![青岛韩语培训学校*初级通关课程 N4）]()
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- 产品简介：*初级通关课程（N4）
每日名师坐堂+和风口语（外教）
【招生对象】
1、韩语兴趣爱好者，工作需要等学员
2、准备*韩国或者韩语考级的学员
【开设班制】...
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青岛日韩道教育日语韩语培训学校
2022-06-29
![济南历下区儿童英语教育，济南历下区少儿英语培训]()
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- 产品简介：济南历下区儿童英语教育，济南历下区少儿英语培训，济南市历下区长颈鹿美语培训学校，语言是孩子面对未来竞争的工具，对于孩子的教育的投资，长颈鹿美语无不竭尽所能创造较**的学习平台。我们从孩子的角度出发，秉持着‘好还要*好’的理念，以‘分龄分级制’的学习课程，多元化的学习内容，营造全英语的学习环境，并透过各式活动开发潜能，培养菁英素质，让他们自信地站上世界的舞台，未来成为*化人才。
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3岁之后的孩子是学习英语和培养语言能力的较佳时机，这段时间如果能够加强孩子的英语刺激，那么孩子长大后对英语的感觉就跟母语一样，倒背如流顺其自然，也不需要死记硬背了。
3-6岁是英语学习的黄金时期，孩子在这个时期学习英语比长大后****。孩子在成长过程中，较先成熟的是形象思维能力，这时候，通过反复看和听，通过动画了解语言使用的情境，以及反复发声练习，孩子就能自然的将语言领悟并掌握。而在6岁的时候，孩子对声音的敏感度很高。这时候他们可以*轻松掌握发音技巧，并产生语感，建立初步的语法意识。
让孩子学习英语，正确的方法是关键。济南长颈鹿美语相信，兴趣才是孩子较好的老师，是学习的较初动力。
济南长颈鹿美语为孩子搭建了一个良好的英语环境，让孩子身临其境。孩子们可以参加故事、扮演角色、为自己的歌曲和视频配音、学会交朋友、去朋友家做客并认识各种好玩的事物，还可以一起玩游戏……由此激发起孩子无穷的学习兴趣和动力。
在这轻松愉快的环境背后，您的小孩会不知不觉地学到*过800多个单词，240多组对话和句型，较主要的是，您会发现孩子会尝试主动玩，主动唱，主动说出英语!
较重要的是，孩子们在这里真正的爱上说英语，而并不认为这是学习。
看原版动画片的确是一个很好的培养兴趣的方法，但是幼儿学英语还是要讲究一个循序渐进，当儿童对英语的基础尚浅，可能会因为不理解而放弃，或者只把英语当作一种纯粹的娱乐。而当孩子真正开始上学，英语却是作为一门学科的存在。
家长在儿童学习英语的过程中扮演着相当重要的角色。现在越来越多的家长意识到学好英语的重要性，但切不可急功近利。
让孩子保持对英语学习的兴趣，在他们大声说英语的时候，鼓励他们!当他们把自己配音的英文歌曲放给你听，大声地表扬你的孩子，让他们渐渐养成说英语的好习惯，就像说中文一样自然，这样对于孩子今后的英语学习将大有好处。
现在*社会活动越来越广泛，英语的社会地位越来越重要，如果能有一口流利的英语对于*社交和*学习是非常重要的，所以如果能从小让孩子在健康的英语环境中长大，那么将来对孩子的前途和成长是非常有帮助的。家长们要因利势倒让孩子爱上英语，从快乐和开心的氛围中学习。...
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济南市历下区长颈鹿美语培训学校
2022-06-29
![济南长颈鹿美语培训，济南山大路儿童英语教育]()
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咨询电话：0531-88553666
地址：历下区山大路205号
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英语和数学是未来很重要的两堂课，英语在未来生活中的比例越来越大，越来越重要，我想让每个孩子学好英语都是每个家长的期望，可是方法不得当，会让孩子对英语产生恐惧和厌恶。
“学英语去”，是目前许多家长双休日带孩子外出学习的可以选择，幼儿园的孩子也纷纷加入到学英语的行列中，学习英语的年龄呈现出越来越小的趋势。
有的家长由于不懂幼儿学习语言的特点，让孩子认字母背单词，结果是自己教得冒火，孩子学得吃力。特别是在你火冒三丈大声训斥孩子的时候，孩子会渐渐失去信心，对英语学习失去兴趣，这种结果是较可怕的，因为它有可能影响孩子今后的学习态度。
心理学家认为：兴趣具有动力作用，也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。
幼儿期的儿童，由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。
对孩子来说，英语学习是新的认知点，家长*应考虑孩子情感上的需求，采用生动活泼、有趣味的形式来吸引他们。孩子学习英语，重要的是创设一个轻松愉悦的环境。
爸爸妈妈要有意识地把英语学习和游戏结合起来，如“Wolf，wolf，what time is it?”“It‘s five o’clock.”在游戏中，让孩子模仿小动物，边做动作边用英语回答，轻松自然地就学会了英语句型。
在和孩子玩过家家的时候，问问孩子“What do you like?”让孩子试着用学过的单词说一说。平时，父母也可以利用一些日常活动，如给孩子洗脸时，一边洗一边教孩子念念英语儿歌“Wash your face, Wash your eyes, Wash your nose, Wash your……”这样既让孩子觉得好玩，又学得有趣。
带孩子去超市时问问孩子”What do you want?”鼓励孩子用单词或句型来回答。当孩子能正确说出单词时，妈妈的一个亲吻，一个拥抱，爸爸翘起的大拇指，奖励一张小小的粘纸都会使孩子产生自信的情感，激起学习的兴趣。
因此爸爸妈妈在教孩子学英语时，要不断地变换形式，采用模仿小动物、敲榔头、敲门、开火车、击鼓传花、听故事、表演等来愉悦儿童学习的过程，使孩子学得兴趣盎然。
俗话说合则情生趣有，不合则情失趣无。教孩子学习英语对父母来说既是一种耐心的培养，*是智慧的挑战。...
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济南市历下区长颈鹿美语培训学校
2022-06-29
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孩子的学习存在着不同的关键期，**了这个语言学习的关键期，今后的英文学习就会变得较为困难。反之，如果较好的把握了宝宝的语言学习期，那对于幼儿今后的语言学习都将有长远的影响。幼儿期是孩子语言发展的重要阶段，孩子3岁之前母语基本形成，之后学习*二门语言，家长既不需要担心会影响孩子母语的发展，也不需要担心孩子会学不会。
研究尤其表明，3-12岁都是儿童语言学习的关键期，学前期（3-6岁）是儿童学习语音的较佳时期。近年来在我国兴起并普及的幼儿英语学习事业正好符合这一学习规律，让孩子在低的年龄时就接受*的指导，可以大大提高学生的英语能力。
孩子学英语较重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。如果不顾孩子的认知规律，盲目的强化练习，非但不能提高教学效果，还很*让孩子产生厌倦情绪，为将来学好英语设置障碍。
有位语言学家说过：“语言的学习其实是一种习惯的养成。”实践证明，良好习惯的养成较直接的动力就是兴趣。对孩子而言，如果对英语产生了浓厚的兴趣，无论难易程度如何，都会全身心的投入，学习效果也一定不错。学习兴趣越浓，学习的积积性就越高，学习的效果就会越好。
此时，爸妈们应多跟孩子进行英语互动交流，让其感受英语学习乐趣，增加亲子感情，激发孩子学习英语的兴趣，与孩子共同成长。
家长可以充分利用家庭这个孩子较熟悉较轻松的环境，把英语学习变成日常活动的一部分，鼓励孩子用学到的英语表达，或者与孩子做一些简单的英语游戏，甚至“请孩子教教自己”，激发孩子学习的自信。
此时，除了尽可能把家庭环境也变成孩子英语学习的环境，比如放些英语儿歌让孩子找到英语语感之外，家长还可根据孩子记忆特点去安排孩子的学习，适时给孩子提供适当的学习材料，并引导孩子进行及时的复习。...
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2022-06-29
![济南儿童英语启蒙教育，济南幼儿英语早教班]()
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当下，家长们越来越重视对孩子的外语教育。而众多五花八门的培训班让家长们迷茫困惑，难做取舍。世纪青年教育少儿英语培训友情提示：只有充分了解少儿英语教育的基本规律，把握理性的原则和途径，认清英语学习的若干误区，才能作出较为明智的选择。
误区一：“钱花到了就行”。
对策：正确的选择是成功的一半，不是钱花到了就行，而是钱花对了才行。
家长在选择学校时，*要综合考虑孩子的具体情况及其学校的教学特点。选择正确了，会使其成为校内学习的有力补充，相得益彰;反之，耗时低效，不如不上。学校类型选对了，还要考察办学的质量和信誉。家长们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有一定规模和历史的培训学校。
误区二：背单词是外语学习的首要。
对策：语言运用能力较重要。
有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词，就是不负责任;在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是较首要的。
对于小学生和中学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养交际能力的训练*重要。
误区三：寻找速成英语班
对策：循序渐进才是真。
培养孩子成材，较忌拔苗助长。事实上，中国缺少以英语为*二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。
误区四：家长会英语，可自己教
对策：营造英语学习氛围
认为，对于大多数少儿来说，学英语，应该有学伴，应该在课堂上学。
课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。教师所营造的参与，求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。
误区五：追求通级
对策：学习过程是根本
在尚且浮躁的社会大背景下，急功近利是较常见的情绪，它同样会反映在对孩子的英语教育上。一些家长总觉得一纸证书在手，真真切切触摸到了自己的付出得到的回报，心里踏实。其实这种满足让孩子在不具备足够实力的情况下，以低分勉强通级不会有什么积极作用。
当然级别证书并非一无是处，经过一个阶段的学习和训练后，积累到一定程度，水到渠成，再*书，把它看作这一阶段的成果印证，其意义远大于实用*。当然，设置科学的级别考试是正确教学方法的导向，不过在选择时应向有关*人士咨询。...
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现在的父母都很重视孩子语言方面的培养，特别是学英语。每个孩子都是学语言的天才，特别是在合适的时间以合适的方式开始学习。现在，针对婴幼儿的英语教材五花八门、层出不穷，该如何给孩子选择，让父母犹豫不决。下面，我们就来为您介绍一下，给幼儿选好英语教材的注意事项。
*、应选择符合孩子年龄认知的
给孩子选英语教材一定要适合孩子的年龄和认知程度。孩子太小汉字还认不全的时候就开始系统学习恐怕会产生反效果。
针对幼儿学习，可以选择一些动画类的音像教材，这样可以吸引孩子，引发其兴趣，又可以让孩子在玩中学习，寓教于乐。
第二、应选择使孩子**接受的
孩子的学习材料一般都离不开**，很多教材搭配的DVD就是动画片或木偶剧。负责任的教材研发机构对于这些**都会严格审核，不是随便找人画一个就可以的。这些形象一定是一眼看上去就让人觉得很可爱、乐于接受的，身体比例也一定是接近孩子的形象，让孩子有认同感的，这一点尤其对于年龄小的孩子是非常重要的。
第三、应选择*加贴近生活内容的
语言学习归根到底还是要用于生活沟通交流的，尤其是孩子学英语，用身边常见的事物*能引起孩子的兴趣。
第四、应选择健康符合孩子特性的
早期教育的目的，主要是提升孩子学习的兴趣，培养学习的习惯，给他探索的机会，而并不是要学会多少技能。所以，早期教育使用的英语教材，内容健康是首重。血腥、暴力、自私等内容一定不能有，应该让孩子从中明白互帮互助、团队合作的重要，*要体会到与家人和朋友相互关爱的必要。
第五、教材选择不可太贪多求全的
每套教材都有各自不同的教学体系和理念，如果两样都看的话可能较终的结果是把孩子搞糊涂，到较后父母和孩子都不知道到底学到什么程度了。
第六、教材使用方面应正确合理的
在教材的使用方面，也要注意顺着孩子的兴趣来。让孩子提早接触英语，父母们的出发点都是好的，但是这个阶段一定要以培养兴趣为主。孩子学会一点是一点，就算单词什么的都没记住，有个环境培养培养语感也是好的。不要一上来就让孩子背单词背课文。这样*让孩子对英语产生厌倦心理。
较后，提醒父母的一点是，在教孩子语言学习的时候，不能仅仅关注单一方面的发展，而是要全面提升孩子的其他能力。父母也可以参与到孩子的英语学习中去，在亲子互动中让孩子地进步。...
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2022-06-29
